Devoirs 16, 17 et 18 janvier : Présentation orale du résumé de lecture. 17 janvier (jour 3) : Cahier 20 000 mots 5e p. 131 – 132 \ 6e p. 133 – 134. 20 janvier (jour 6 ) : BRAVE module 5 semaines 1-2, verbes au conditionnel présent, correction et signature : dictée du 13 janvier, […]
Bonjour, Nous venons de commencer une unité portant sur l’alphabet. Si vous désirez faire de l’enrichissement avec votre enfant et l’accompagner dans ses apprentissages, voici quelques liens intéressants à consulter.   Chanson utilisée et vidéo visionnée en classe:   Voici une vidéo que nous regarderons sous peu afin de faire la distinction entre le nom […]
Bonjour, Les élèves recevront leur évaluation (school objects) corrigée lors du cours de lundi. Je vous demande de bien vouloir en prendre connaissance, de la signer et de la retourner dans le duo-tang jaune de votre enfant pour le cours du vendredi 2 décembre. Certains élèves ont éprouvé de la difficulté avec les consignes. Je […]
Bonjour, Il y a déjà un certain temps que les élèves travaillent, et ce, de différentes manières, le vocabulaire en lien avec la maison: nom des pièces, mobilier/accessoires, l’emploi des adjectifs et « il y a ». Lors du cours de lundi, les élèves termineront un travail d’équipe préparatoire à la tâche finale. Par la suite, soit […]
Bonjour, Lors des derniers cours d’anglais, les élèves ont appris a utiliser certains verbes auxiliaires (must/will/can). Maintenant, ils doivent mobiliser leurs connaissances afin de composer un texte (environ 8 phrases) sur leurs intentions en tant que futur(e) directeur(trice) de l’école. Par le biais de ce texte, les élèves présentent leur programme électoral et tentent de […]