• Impressionnante visite!

    Le 24 octobre dernier, notre école a été survolée par un avion de la SOPFEU (Société de protection des forêts contre le feu). Cet appareil venait remplir son énorme réservoir pour contribuer à l’extinction du feu qui se déroulait sur le Mont Yamaska.  L’avion a fait une dizaine de passage à très basse altitude au-dessus […]

  • J’adopte un cours d’eau

    J’adopte un cours d’eau est une activité organisée par la fondation SÉTHY (S=sauvegarde, É=écosystème, T=territoire, H=haute, Y=yamaska). Cette activité est constituée de tests physico-chimiques et des cueillettes de macro invertébrés. Dans les huit tests il y a l’oxygène dissous, le PH,la turbidité, nitrite|nitrate, les coliformes fécaux, le phosphate, la dureté et la température.     […]

  • Les superhéros à l’école Roxton Pond

    Au début septembre, les élèves de l’école Roxton Pond ont eu la visite de Batman et de Spiderman. Pendant plus de 45 minutes, les deux populaires superhéros ont jasé avec les élèves pour prôner les bonnes valeurs à adopter pour qu’ils soient le superhéros de leurs apprentissages. Les élèves ont pu aussi bouger sur des […]

  • L’UQROP

    L’UQROP (union québécoise de réhabilitation des oiseaux de proie) est un organisme aidant les oiseaux de proie menacés fondé en 1987. Son but est d’aider les oiseaux de proie en difficulté à retourner dans la nature. Malheureusement plusieurs oiseaux ne peuvent y retourner à cause de diverses difficultés. Ils ont aussi fondé le site Chouette […]

Les élèves de la classe 501 ont créé le journal Le Cartable.  Les articles couvriront la vie de l’école avec, pour accompagnement, des photos, des vidéos, des illustrations.  Cliquez sur l’onglet Le Cartable pour avoir accès à tous les articles du journal! Longue vie au journal Le Cartable!
Les élèves de 6e année ont réalisé un projet sur les pratiques vestimentaires au cours de la 2e étape. Ils devaient trouver les informations en lien avec un morceau de vêtement ou un accessoire qui leur était attribué. Ensuite, ils devaient créer une affiches afin de présenter les informations à l’aide de mots-clés et d’images. […]
Bonjour, Une nouvelle année s’amorce et je tiens à vous offrir mes meilleurs vœux. Les élèves de troisième année viennent tout juste de commencer une nouvelle unité: Unit 2; Lost in School. Celle-ci porte sur les pièces/endroits que l’on retrouve dans une école, comment s’y rendre et certains mots question. Si tout se déroule comme […]
Bonjour, Nous venons de commencer une unité portant sur l’alphabet. Si vous désirez faire de l’enrichissement avec votre enfant et l’accompagner dans ses apprentissages, voici quelques liens intéressants à consulter.   Chanson utilisée et vidéo visionnée en classe:   Voici une vidéo que nous regarderons sous peu afin de faire la distinction entre le nom […]
Bonjour, Les élèves recevront leur évaluation (school objects) corrigée lors du cours de lundi. Je vous demande de bien vouloir en prendre connaissance, de la signer et de la retourner dans le duo-tang jaune de votre enfant pour le cours du vendredi 2 décembre. Certains élèves ont éprouvé de la difficulté avec les consignes. Je […]
Bonjour, Il y a déjà un certain temps que les élèves travaillent, et ce, de différentes manières, le vocabulaire en lien avec la maison: nom des pièces, mobilier/accessoires, l’emploi des adjectifs et « il y a ». Lors du cours de lundi, les élèves termineront un travail d’équipe préparatoire à la tâche finale. Par la suite, soit […]